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Colombia - Evaluación institucional y de resultados de la Estrategia Modelos Educativos Flexibles (MEF)

INVENT_SE
ID de Referencia DNP-DSEPP-MEF-2014
Año 2013 - 2014
País Colombia
Productor(es) Departamento Nacional de Planeación - DNP
Patrocinador(es) Departamento Nacional de Planeación - DNP -
Colección(es)
SINERGIA_EVALUACIONES
metadata PDF Documentación en PDF
Creado el Jul 22, 2015
Última modificación Aug 31, 2015
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Materiales relacionados

.
Cuestionarios
Docentes MEF.pdf

Autor(es) DNP
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Docentes Tradicionales.pdf

Autor(es) DNP
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Encargado MEF.pdf

Autor(es) DNP
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Primaria MEF.pdf

Autor(es) DNP
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Rector IE MEF.pdf

Autor(es) DNP
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Secretario MEF.pdf

Autor(es) DNP
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Reportes
Secundaria.pdf

Autor(es) DNP
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Otros materiales
Formulario Rector

Autor(es) UT Econometría-SEI
Fecha 2014-03-18
Idioma Español
Descripción El formulario del rector está compuesto por seis capítulos, se aplicaba a todas las IE de la muestra seleccionada.
Tabla de contenidos capítulo I : Caracterización de la IE encuestada
capítulo II: MEF aplicados durante el periodo 2009-2013 y si dichos modelos serán aplicados en el año 2014
capítulo III: Diseño
capítulo IV: Insumos y Procesos
capítulo V: Productos
capítulo VI: Percepción sobre calidad y permanencia de los estudaintes MEF
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Formulario Docente MEF

Autor(es) UT Econometría - SEI
Fecha 2014-03-18
Idioma Español
Descripción El formulario Docente MEF contiene ocho capítulos, se aplicaba a todas las IE de la muestra seleccionada.
Tabla de contenidos capítulo I : caracterización de la IE a la que pertenece el docente
capítulo II: indaga sobre el MEF del que está encargado el docente
capítulo III : Diseño
capítulo IV: Participación de la comunidad en la educación del MEF y del entorno político existente
capítulo V: Insumos
capítulo VI: Procesos
capítulo VII: Productos
capítulo VIII: Percepción sobre la calidad y permanencia de los estudiantes del MEF
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Formulario Primaria Aceleración del Aprendizaje

Autor(es) UT Econometría-SEI
Fecha 2014-03-18
Descripción Para los alumnos de primaria los formularios están compuestos por cuatro capítulos. Se utilizaron formularios específicos para cada uno de los MEF, pero el contenido de cada uno de los capítulos esta estandarizado. El presente formulario aplica para los Estudiantes del MEF Aceleración del Aprendizaje.
Tabla de contenidos capítulo I: Caracterización del estudiante MEF
capítulo II: Condiciones generales de la operación del MEF en el año 2013
capítulo III: Percepciones
capítulo IV: Aceleración del Aprendizaje
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Formulario Primaria Escuela Nueva

Autor(es) UT Econometría-SEI
Fecha 2014-03-18
Descripción Para los alumnos de primaria los formularios están compuestos por cuatro capítulos. Se utilizaron formularios específicos para cada uno de los MEF, pero el contenido de cada uno de los capítulos esta estandarizado. El presente formulario aplica para los Estudiantes del MEF Escuela Nueva.
Tabla de contenidos capítulo I: Caracterización del estudiante MEF
capítulo II: Condiciones generales de la operación del MEF en el año 2013
capítulo III: Percepciones
capítulo IV: Escuela Nueva
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Formulario Primaria Círculos de Aprendizaje

Autor(es) UT Econometría-SEI
Fecha 2014-03-18
Descripción Para los alumnos de primaria los formularios están compuestos por cuatro capítulos. Se utilizaron formularios específicos para cada uno de los MEF, pero el contenido de cada uno de los capítulos esta estandarizado. El presente formulario aplica para los Estudiantes del MEF Círculos de Aprendizaje.
Tabla de contenidos capítulo I: Caracterización del estudiante MEF
capítulo II: Condiciones generales de la operación del MEF en el año 2013
capítulo III: Percepciones
capítulo IV: Círculos de Aprendizaje
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Formulario Secundaria Postprimaria

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción Para los alumnos de secundaria se utilizaron formularios específicos para cada uno de los MEF, pero la estructura de todos ellos es igual. Los formularios constan de cuatro capítulos.
Tabla de contenidos capítulo I: Caracterización del estudiante MEF
capítulo II: Condiciones generales de la operación del MEF en el año 2013
capítulo III: Percepciones
capítulo IV: Postprimaria
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Formulario Secundaria Telesecundaria

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción Para los alumnos de secundaria se utilizaron formularios específicos para cada uno de los MEF, pero la estructura de todos ellos es igual. Los formularios constan de cuatro capítulos.
Tabla de contenidos capítulo I: Caracterización del estudiante MEF
capítulo II: Condiciones generales de la operación del MEF en el año 2013
capítulo III: Percepciones
capítulo IV: Telesecundaria
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Formulario Secundaria Media Académica Rural

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción Para los alumnos de secundaria se utilizaron formularios específicos para cada uno de los MEF, pero la estructura de todos ellos es igual. Los formularios constan de cuatro capítulos.
Tabla de contenidos capítulo I: Caracterización del estudiante MEF
capítulo II: Condiciones generales de la operación del MEF en el año 2013
capítulo III: Percepciones
capítulo IV: Media Académica Rural
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Formulario Secundaria Bachillerato Pacicultor

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción Para los alumnos de secundaria se utilizaron formularios específicos para cada uno de los MEF, pero la estructura de todos ellos es igual. Los formularios constan de cuatro capítulos.
Tabla de contenidos capítulo I: Caracterización del estudiante MEF
capítulo II: Condiciones generales de la operación del MEF en el año 2013
capítulo III: Percepciones
capítulo IV: Bachillerato Pacicultor
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Formulario Secundaria Grupos Juveniles Creativos

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción Para los alumnos de secundaria se utilizaron formularios específicos para cada uno de los MEF, pero la estructura de todos ellos es igual. Los formularios constan de cuatro capítulos.
Tabla de contenidos capítulo I: Caracterización del estudiante MEF
capítulo II: Condiciones generales de la operación del MEF en el año 2013
capítulo III: Percepciones
capítulo IV: Grupos Juveniles Creativos
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Formulario Secundaria Modalidad Virtual Asistida

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción Para los alumnos de secundaria se utilizaron formularios específicos para cada uno de los MEF, pero la estructura de todos ellos es igual. Los formularios constan de cuatro capítulos.
Tabla de contenidos capítulo I: Caracterización del estudiante MEF
capítulo II: Condiciones generales de la operación del MEF en el año 2013
capítulo III: Percepciones
capítulo IV: Modalidad Virtual Asistida-UCN
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Formulario Canasta Preescolar Escolarizado y No Escolarizado

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción El formulario de verificación busca establecer si las IE cuentan con la canasta educativa completa para cada MEF considerado.
Tabla de contenidos 1. Nombre de la sede
2. Código DANE de la sede
3. Nombre del informante
4. Lista de la canasta educativa del MEF
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Formulario Canasta Aceleración del Aprendizaje

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción El formulario de verificación busca establecer si las IE cuentan con la canasta educativa completa para cada MEF considerado.
Tabla de contenidos 1. Nombre de la sede
2. Código DANE de la sede
3. Nombre del informante
4. Lista de la canasta educativa del MEF
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Formulario Canasta Escuela Nueva

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción El formulario de verificación busca establecer si las IE cuentan con la canasta educativa completa para cada MEF considerado.
Tabla de contenidos 1. Nombre de la sede
2. Código DANE de la sede
3. Nombre del informante
4. Lista de la canasta educativa del MEF
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Formulario Canasta Círculos de Aprendizaje

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción El formulario de verificación busca establecer si las IE cuentan con la canasta educativa completa para cada MEF considerado.
Tabla de contenidos 1. Nombre de la sede
2. Código DANE de la sede
3. Nombre del informante
4. Lista de la canasta educativa del MEF
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Formulario Canasta Postprimaria

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción El formulario de verificación busca establecer si las IE cuentan con la canasta educativa completa para cada MEF considerado.
Tabla de contenidos 1. Nombre de la sede
2. Código DANE de la sede
3. Nombre del informante
4. Lista de la canasta educativa del MEF
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Formulario Canasta Telesecundaria

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción El formulario de verificación busca establecer si las IE cuentan con la canasta educativa completa para cada MEF considerado.
Tabla de contenidos 1. Nombre de la sede
2. Código DANE de la sede
3. Nombre del informante
4. Lista de la canasta educativa del MEF
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Formulario Canasta Media Académica Rural

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción El formulario de verificación busca establecer si las IE cuentan con la canasta educativa completa para cada MEF considerado.
Tabla de contenidos 1. Nombre de la sede
2. Código DANE de la sede
3. Nombre del informante
4. Lista de la canasta educativa del MEF
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Formulario Canasta Bachillerato Pacicultor

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción El formulario de verificación busca establecer si las IE cuentan con la canasta educativa completa para cada MEF considerado.
Tabla de contenidos 1. Nombre de la sede
2. Código DANE de la sede
3. Nombre del informante
4. Lista de la canasta educativa del MEF
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Formulario Canasta Grupos Juveniles Creativos

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción El formulario de verificación busca establecer si las IE cuentan con la canasta educativa completa para cada MEF considerado.
Tabla de contenidos 1. Nombre de la sede
2. Código DANE de la sede
3. Nombre del informante
4. Lista de la canasta educativa del MEF
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Formulario Canasta Modalidad Virtual Asistida

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción El formulario de verificación busca establecer si las IE cuentan con la canasta educativa completa para cada MEF considerado.
Tabla de contenidos 1. Nombre de la sede
2. Código DANE de la sede
3. Nombre del informante
4. Lista de la canasta educativa del MEF
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Formulario Virtual SEC

Autor(es) UT Econometría - SEI
Idioma Español
Descripción Fue enviado a cada una de las Secretarías antes de realizar la visita. Este formulario se diseñó para ser auto-diligenciado en la SEC por el Encargado de MEF, de manera virtual. Se utilizó la herramienta de “Survey Monkey” para la construcción y procesamiento de la información. Con este formulario se buscó llegar a la visita con un conocimiento previo sobre la entidad que permitiera realizar la entrevista de manera más efectiva.
Tabla de contenidos capítulo I: Datos de identificación de la SEC y de las personas a entrevistar
capítulo II: MEF aplicados por la SEC en 2013 y 2014, los datos de contacto y caracterización de los responsables de los MEF en la SEC
capítulo III: Diseño, procesos e insumos de los MEF.
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Formulario del Secretario de Educación

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción El formulario de entrevista semiestructurada para el Secretario incluyó una batería de preguntas que cubrían la cadena de valor de la Estrategia de los MEF; se inició con las actividades de diseño, luego se pasó por los insumos que se requieren para la implementación de los MEF, se preguntó también por el proceso de focalización, alistamiento, implementación y seguimiento y evaluación, y por último por los resultados obtenidos en términos de estudiantes atendidos y la percepción sobre integración, permanencia y calidad. La batería de preguntas planteada buscó abarcar explicaciones y la descripción de los procesos que permitieron llegar a responder las preguntas de investigación en cuanto a la capacidad institucional de las SEC y la utilidad de los MEF como herramientas de política educativa.
Tabla de contenidos capítulo I: Datos de identificación de la SEC y de las personas a entrevistar
capítulo II: Diseño
capítulo III: Insumos
capítulo IV: Productos y Percepción del entorno económico, político y normativo
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Formulario Encargado MEF

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción El formulario del Encargado de los MEF incluyó una batería de preguntas que cubrían la cadena de valor de la Estrategia de los MEF; se inició con las actividades de diseño, luego se pasó por los insumos que se requieren para la implementación de los MEF, se preguntó también por el proceso de focalización, alistamiento, implementación y seguimiento y evaluación, y por último por los resultados obtenidos en términos de estudiantes atendidos y la percepción sobre integración, permanencia y calidad. La batería de preguntas planteada buscó abarcar explicaciones y la descripción de los procesos que permitieron llegar a responder las preguntas de investigación en cuanto a la capacidad institucional de las SEC y la utilidad de los MEF como herramientas de política educativa.
Tabla de contenidos capítulo I: Datos de identificación de la SEC y de las personas a entrevistar
capítulo II: Diseño
capítulo III: Insumos
capítulo IV: Procesos
capítulo V: Productos
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Informe Metodológico

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción El informe metodológico se centra en dar respuesta a las observaciones recibidas a través del informe de calificación de la propuesta y a través de las observaciones al informe metodologíco preliminar, así como a las recibidas en las dos reuniones técnicas adelantadas con el Comité Técnico y los miembros del equipo de la UT Econometría-SEI.
En aquellos aspectos donde la calificación obtenida fue la de puntaje máximo y donde no se recibieron observaciones, el informe hará referencia a la propuesta presentada y se centrará en avanzar en el desarrollo de la metodología y en la presentación de los instrumentos que aplican la metodología propuesta para la evaluación institucional y para la evaluación de resultados.
Tabla de contenidos Capítulo 1
Introducción
Capítulo 2
Los modelos educativos flexibles
2.1 Antecedentes
2.2 Hipótesis de la Evaluación
2.3 Los Modelos Educativos Flexibles de la evaluación (MEF)
2.4 Descripción detallada de los Modelos Educativos Flexibles
2.5 Funciones y responsabilidades de los diferentes actores del proceso de implementación de los modelos educativos flexibles (Ministerio de Educación Nacional, 2005).
2.6 Ruta metodológica para la articulación de los MEF al PEI
Capítulo 3
Marco teórico
Capítulo 4
Diseño metodológico de la evaluación institucional
4.1 Valoración de la capacidad institucional de las Secretarías de Educación Certificadas que implementan MEF
4.2 Valoración de la capacidad institucional de las Instituciones Educativas que implementan MEF
4.3 Metodología para valorar con expertos
Capítulo 5
Recolección de la información en campo y recopilación de información documental de la evaluación institucional
5.1 Recolección de la información de las SEC
5.2 Recolección de la información en las IE
Capítulo 6
Diseño metodológico de la evaluación de resultados
Capítulo 7
Universo De Análisis Y Diseño De La Muestra
7.1 Universo de referencia
7.2 Diseño de muestreo
7.3 Tamaño de muestra
Bibliografía
Anexo 1: Glosario
Anexo 2: Instrumento para las visitas a las 62 Secretarias de Educación
Anexo 3: Formulario de entrevista semi-estructurada para los rectores de la IE
Anexo 4: Formulario de entrevista semi-estructurada para los docentes
Anexo 5: Formulario para auto-diligenciamiento por parte de los estudiantes de MEF de bachillerato y media
Anexo 6: Universo De Análisis Y Diseño De La Muestra
Anexo 7: Análisis de componentes principales
Anexo 8: Posibles riesgos y actividades de control y contingentes a implementar
Anexo 9: Cronograma
Anexo 10: Ficha por Institución Educativa
Anexo 11: Ficha por SEC
Anexo 12: Formatos para la prueba piloto
Anexo 13: Manual Operativo
Anexo 14: Matriz de consistencia (Medio digital)
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Informe Final de Trabajo de Campo

Autor(es) UT Econometría-SEI
Descripción El Informe Final de Trabajo de Campo consiste en la descripción y resultados del trabajo de campo realizado en la consultoría para la evaluación institucional y de resultados de las Secretarías de Educación Certificadas y de las Instituciones Educativas que han implementado dos o más MEF, consistió en visitas a 62 Secretarías de Educación y a 708 Instituciones Educativas (IE). Además se presenta la recopilación documental realizada para la evaluación.
Tabla de contenidos Capítulo 1
Introducción
Capítulo 2
Informe De Trabajo De Campo En Las SEC
2.1 Descripción
2.2 Instrumentos de recolección utilizados
2.3 La recolección
2.4 Cronograma de visita a las SEC
Capítulo 3
Informe De Avance De Trabajo De Campo En Las IE
3.1 Descripción
3.2 Instrumentos de recolección utilizados
3.3 Muestra de IE
3.5 Cronograma de visitas a las IE
Capítulo 4
Recopilación Documental
4.1 Descripción
4.2 Información documental (documentos consultados para la evaluación)
4.3 Información documental de las SEC (Planes Sectoriales, Planes de Desarrollo)
4.4 Información documental de las IE (PEI)
Capítulo 5
Procesamiento de las Bases De Datos Secundarias
5.3 Pruebas Saber
Capítulo 6
Informe de Salidas y Bases de Datos
6.1 Informe de salidas y bases de datos de las SEC
6.2 Informe de salidas y bases de datos de las IE
Anexo 1: Instrumentos utilizado para las visitas a las 62 Secretarías de educación
Anexo 2: Formulario de entrevista Semi-estructurada para los rectores de la IE, (708 IE)
Anexo 3: Formulario De Entrevista Semi-Estructurada Para Los Docentes (708 IE)
Anexo 4: Formularios estudiantes de MEF de primaria
Anexo 5: Formularios estudiantes de MEF de bachillerato y media
Anexo 6: Canastas educativas
Anexo 7: Ficha por Institución Educativa
Anexo 8: Ficha por SEC
Anexo 9: Matriz de consistencia (medio digital)
Anexo 10: Bases de datos de sec (Digital)
Anexo 11: Bases de datos de IE (digital)
Anexo12: Tabulados Bases de datos SEC e IE (digital)
Anexo13: Documentación de las Bases de Datos de SEC (Diccionarios y Do File)Digital
Anexo14: Documentación de las bases de datos de las IE (Diccionarios y Do File)Digital
Anexo 15: Cronograma de visitas a las IE
Anexo 16: Cobertura Operativa Instituciones Educativas ( Digital)
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Informe Final

Autor(es) UT Econometría-SEI
Descripción A continuación se presenta el informe final de la Unión Temporal Econometría -SEI, para dar cumplimiento al producto 4 del contrato DNP-494-13.
El contrato tiene por objeto: “Realizar una evaluación institucional y de resultados de la estrategia de modelos educativos flexibles (MEF), que permita identificar la capacidad institucional de las Secretarías de Educación Certificadas (SEC) que implementan MEF y sus instituciones educativas (IE) para cumplir con el objetivo de los MEF y medir el grado de avance de los indicadores de calidad, permanencia, asequibilidad, accesibilidad, adaptabilidad y aceptabilidad en las IE que los implementan en el período comprendido entre el 2009 a 2012”. Los 10 MEF objeto de la evaluación son los siguientes: Preescolar Escolarizado y No Escolarizado, Aceleración del Aprendizaje, Escuela Nueva, Postprimaria, Telesecundaria, Media Académica Rural- MEMA, Bachillerato Pacicultor, Círculos de Aprendizaje, Grupos Juveniles Creativos, y Modalidad Virtual Asistida UCN.
Tabla de contenidos Acrónimos
Introducción
Capítulo 1
Marco conceptual
Capítulo 2
Evaluación Institucional de las Secretarías de Educación
2.1 Marco metodológico
2.2 Caracterización de las SEC
2.3 Índice de capacidad Institucional
2.4 Análisis de algunos aspectos de la capacidad institucional
2.5 Análisis de la Capacidad Institucional por MEF
2.6 Principales resultados y conclusiones de la Capacidad Institucional de las SEC
Capítulo 3
Evaluación Institucional de las Instituciones educativas (IE)
3.1 Marco metodológico
3.2 Caracterización de las IE
3.3 Índice de capacidad Institucional
3.4 Análisis de la articulación de los MEF a los PEI
3.5 Principales Resultados y conclusiones
Capítulo 4
Evaluación De Resultados
4.1 Síntesis de la metodología utilizada para el análisis
4.2 Síntesis de la información utilizada para el análisis
4.3 Resultados de la evaluación de resultados
4.4 Indicador de las 4A
Capítulo 5
Articulación del análisis de capacidad institucional de las SEC e IE y de la evaluación de resultados
Capítulo 6
Conclusiones y recomendaciones
6.1 Conclusiones
6.2 Recomendaciones
Anexo 1: Secretarías - resultados de las entrevistas organizados por pregunta de investigación
Anexo 2: Análisis por Secretaría
Anexo 3: Secretarías-Índice de capacidad institucional de las SEC
Anexo 4: instituciones educativa
Anexo 5: Instituciones educativas-Análisis de los Planes Educativos institucionales -PEI
Anexo 6: Instituciones educativas- deber ser de las variables del ICI (Digital)
Anexo 7: Instituciones educativas-Índice de capacidad institucional de las IE - resultados y medias (Digital)
Anexo 8: Índice de las 4ª (Digital)
Anexo 9: Do Filies (digital)
Anexo 10: Efectos de Diseño
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Matriz de Consistencia

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción La matriz de consistencia contiene la relación entre las diferentes preguntas de los formularios por actor, y las preguntas de investigación planteadas para la presente evaluación.
Tabla de contenidos Preguntas de investigación
Enfoque propuesto para su abordaje
Variables a medir
Fuentes y/ método de recolección
Entrevista al Secretario de Educación
Entrevista al Encargado del MEF
Entrevista al Rector
Entrevista a docentes de MEF
Entrevista a docentes de educación tradicional
Entrevista a estudiantes secundaria y media
Entrevista a estudiantes de primaria
Entrevista Virtual
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Tabulados Instituciones Educativas

Autor(es) UT Econometría - SEI
Idioma Español
Descripción Contiene los tabulados de las encuestas realizadas a los diferentes actores de las Instituciones Educativas
Tabla de contenidos Rector
Docente MEF
Docente Tradicional
Estudiantes de Primaria
Estudiantes de Secundaria
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Tabulados Secretarías de Educación Certificadas

Autor(es) UT Econometría - SEI
Idioma Español
Descripción Contiene los tabulados de las encuestas realizadas al Secretario de Educación y al Encargado MEF.
Tabla de contenidos Secretario de Educación
Encargado MEF
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Cobertura Instituciones Educativas

Autor(es) UT Econometría - SEI
Idioma Español
Descripción Contiene la cobertura operativa de las Instituciones Educativas
Tabla de contenidos Encuestas Completas
No realizadas por Actor
IE Visitadas
Número de IE por Región y MEF
Número de MEF Aplicados
Número de MEF Aplicados según muestra
Número de MEF Muestra vs. Rector
Número de MEF aplicados por MEF
Número de IE según niños primaria
Número de IE según niños secundaria
Cobertura Operativa MEF
Tabla Rector
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Cobertura Instituciones Educativas - Otros Resultados

Autor(es) UT Econometría - SEI
Idioma Español
Descripción Contiene el detalle de las encuestas no realizadas por actor para las Instituciones Educativas.
Tabla de contenidos Rector No realizadas
Docente MEF No realizadas
Docente Tradicional No realizadas
Primaria No realizadas
Secundaria No Realizadas
Canasta No realizadas
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Secretarías - Resultados de las entrevistas organizados por pregunta de investigación

Autor(es) UT Econometría - SEI
Idioma Español
Descripción Contiene principalmente cuadros y figuras con información de las Secretarías de Educación, que son referenciadas en el texto del informe en el capítulo 2 en la sección 2.4.
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Secretarías - Análisis de casos exitosos y no exitosos

Autor(es) UT Econometría - SEI
Idioma Español
Descripción Contiene los análisis de casos exitosos y no exitosos para cada una de las 62 SEC objeto de la evaluación.
Tabla de contenidos Casos Exitosos
Casos No Exitosos
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Fichas Descriptivas SEC

Autor(es) UT Econometría - SEI
Idioma Español
Descripción Contiene las fichas descriptivas para cada una de las 62 SEC objeto de la evaluación
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Semáforos Índice de Capacidad Institucional - SEC

Autor(es) UT Econometría - SEI
Idioma Español
Descripción Contiene los semáforos generados para cada una de las 62 SEC objeto de la evaluación.
Tabla de contenidos Capacidad Institucional de las SEC, casos exitosos y no exitosos
Promedio General SEC
SEC Exitosas
SEC No Exitosas
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Secretarías - Índice de capacidad institucional de las SEC

Autor(es) UT Econometría - SEI
Idioma Español
Descripción Contiene información sobre el Índice de Capácidad Institucional de las SEC
Tabla de contenidos Definición de las dimensiones de análisis y sus componentes y de las variables del Índice de Capacidad Institucional para las SEC
Índice de Capacidad Institucional para las SEC - Total y por eslabón
Promedio de los índices por variable para exitosas y no exitosas
Media de cada una de las variables del ICI y de cada uno de los componentes de los eslabones
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Instituciones Educativas Resultados de las encuestas a IE organizados por preguntas de investigación

Autor(es) UT Econometría - SEI
Idioma Español
Descripción Contiene principalmente cuadros y figuras con información de las Instituciones Educativas, que son referenciadas en el texto del informe en el capítulo 3. Estos resultados se organizaron por pregunta de investigación.
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Semáforos Índice de Capacidad Institucional - IE

Autor(es) UT Econometría - SEI
Idioma Español
Descripción Contiene los semáforos generados para 10 IE exitosas y 10 no exitosas. El orden del anexo sigue el orden de puntaje que obtuvo cada IE en su ICI, de mayor a menor puntaje.
Tabla de contenidos Promedio General - IE
IE Exitosas
IE No Exitosas
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Semáforos Índice de Capacidad Institucional – MEF EVALUADO

Autor(es) UT Econometría - SEI
Descripción Contiene los semáforos generados para los 10 MEF evaluados. El orden del anexo sigue el orden de puntaje que obtuvo cada MEF, de mayor a menor puntaje.
Tabla de contenidos Promedio General - Modelos
Semáforos por MEF
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Instituciones Educativas-Análisis de los Planes Educativos Institucionales -PEI

Descripción Contiene el análisis de cada uno de los 52 PEI de las IE que fueron revisados
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Instituciones Educativas - Deber ser de las variables del ICI

Autor(es) UT Econometría-SEI
Idioma Español
Descripción Contiene el deber ser de las variables del Índice de Capacidad Institucional de las Instituciones Educativas.
Tabla de contenidos Deber ser Rector
Deber ser Docente MEF
Deber ser Docente Tradicional
Deber ser Estudiantes (por MEF)
Deber ser Canastas (por MEF)
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Instituciones Educativas - Índice de Capacidad Institucional - Resultados y medias

Autor(es) UT Econometría - SEI
Idioma Español
Descripción Contiene los resultados del Índice de Capacidad Institucional de las Instituciones Educativas
Descargar N/A
Índice de las 4A

Autor(es) UT Econometría - SEI
Idioma Español
Descripción Contiene los resultados del índice de las 4A.
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Efecto de Diseño

Autor(es) UT Econometría - SEI
Descripción Contiene el efecto de diseño del muestreo realizado en la evaluación.
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