Colombia - Realizar una evaluación de operaciones y de resultados del Programa de Alimentación Escolar (PAE) a partir de su transferencia al Ministerio de Educación Nacional, N/A

El Programa de Alimentación Escolar (PAE) es la estrategia estatal que busca contribuir al acceso y permanencia escolar de los Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes (NNAJ) en edad escolar registrados en la matrícula oficial del país. Las entidades del Gobierno nacional responsables del PAE y de la gestión de este programa (la DDS del DNP y el MEN) pretenden, con esta evaluación, entender cómo se está llevando a cabo la operación actual del programa bajo la administración del MEN (desde 2011) y conocer los principales resultados de este, con el fin de suministrar evidencia para la reformulación prevista en el PND.

Para esto, se aplicarán métodos mixtos integrando los hallazgos tanto cuantitativos como cualitativos. Las fuentes información utilizan incluyen: 890 encuestas a rectores de sedes educativas urbanas, rurales y rurales indígenas de La Guajira, 8 ejercicios etnográficos en los que se aplicaron 76 entrevistas individuales, 18 entrevistas grupales virtuales y 16 instrumentos de recolección grupal con funcionarios y comunidades educativas beneficiarias del PAE, bases de datos secundarias como SIMAT, Pruebas Saber e Información del PAE del MEN.

Para el análisis de la información se efectuaron análisis descriptivos para caracterizar las fases del programa desagregado en categorías de interés y para caracterizar los resultados del programa. Además, se hizo uso de modelos de regresión multinivel para poder identificar factores asociados. Por otra parte, para la priorización de las sedes y focalización de los estudiantes, se hicieron modelos de probabilidad de recibir el PAE. Desde los métodos cualitativos se buscó entender cómo y por qué la intervención funciona o no en el sistema complejo en el que este se sitúa y de descubrir expresiones y percepciones sobre el funcionamiento del programa y sus resultados.

Encuesta por muestreo (ssd)

Unidades de observación: Sedes Educativas que se benefician del PAE.

Unidades de muestreo: la unidad de muestreo corresponde a las Sedes Educativas que se benefician del PAE.

Unidades de análisis: Total nacional y zona clasificado como: sedes educativas urbanas, sedes educativas rurales (sin indígenas de La Guajira) y sedes educativas indígenas rurales de La Guajira.

Informante idóneo: La información se recolectará por medio de informante idóneo a través del rector y/o coordinador de la sede.